THE FRAMEWORK
五步教学思考框架
观察
先看实际发生了什么，再进行解释。
判断
判断什么值得处理，以及下一步做什么。
选择
明确动作任务、教学目标与当前情境。
教学与纠正
通过合适的教学方式实施调整。
复测
观察教学之后发生了什么，并决定是否继续调整。
TEACHING APPROACH
它更关注教师如何结合动作任务、个体表现、教学目标与实际反应，做出合理的教学选择。
动作只是教学的一部分。
观察 → 判断 → 选择 → 教学与纠正 → 复测，共同构成教师工作的过程。
SAFETY & PROFESSIONAL SCOPE
安全与专业边界
所有观察、判断与教学都应在运动教师的专业范围与安全边界内进行。
当问题超出运动教学范围，或需要医疗诊断、治疗及其他专业判断时，应转介相应专业人员。
IN THE EDUCATION SYSTEM
ZENTRA Method 如何进入教师教育
不同课程承担不同的学习任务，而 ZENTRA Method 为这些学习提供共同的教学思考方向。
解剖与评估
理解身体结构，发展观察与基础评估能力。
查看课程 →垫上运动系统
从动作理解、观察与调整进入课程教学。
查看课程 →综合场馆
在器械环境中练习教学决策与综合应用。
查看课程 →教学实践
在真实课堂任务中训练教学、观察、反馈与复盘。
了解 Teach Lab →EXPLORE ZENTRA